März 2025

Liebe Lesende

Spürt ihr schon den Frühling? Die Natur erwacht zu neuem Leben und mit den wärmenden Sonnenstrahlen zieht es uns vermehrt ins Freie.

Der über 200 Jahre alte Brauch «Bloch», bei dem Goofen und Männer ihre Baumstämme (Blochs) durch das Hinterland, manchmal mit einem Abstecher ins Mittelland ziehen, ist nicht nur eine gelebte Frühlingstradition, er ist auch mit körperlicher Anstrengung, Bewegung und Ausdauer verbunden. Bis heute erfreut sich der Brauch der Blochumzüge grosser Beliebtheit – so sehr, dass die Bloch-Gesellschaften Wartelisten führen.

Nicht warten muss man hingegen auf mehr Bewegung im Schulalltag! Mit dem Programm «Schule bewegt» von Swiss Olympic und dieser Ausgabe des Bildungsradars geben wir Anregungen, wie bewusste Bewegungspausen das Lernen und Wohlbefinden fördern.

Lasst uns gemeinsam bewegt in den Frühling starten!

Herzliche Grüsse
Amt für Volksschule und Sport

Bewegung im Unterricht und/oder Bewegungspausen sind eine Möglichkeit, die Lernatmosphäre zu verbessern, die Konzentration zu fördern und den Lernenden zu helfen, ihre Energie auf gesunde Weise zu kanalisieren.

Im Folgenden sind einige Aspekte aufgeführt, warum Bewegung im Unterricht wichtig ist und welche Wirkung sie erzielen kann:

Förderung der Konzentration und geistigen Leistung

• Bessere Aufmerksamkeit: Studien zeigen, dass Bewegung die Durchblutung des Gehirns fördert, was zu einer besseren geistigen Klarheit und Konzentration führt. Wenn Lernende sich zwischendurch bewegen, können sie sich danach besser auf den Unterrichtsstoff konzentrieren.
• Aktive Pausen: Kleine Bewegungsphasen oder Aktivitätswechsel helfen, die Aufmerksamkeit zu steigern und Müdigkeit zu verhindern. Das Fördern von kurzen Bewegungsintervallen (z. B. alle 30-45 Minuten) ermöglicht den Lernenden, ihre Energie wieder aufzuladen.

Stressabbau und emotionale Balance

• Reduzierung von Stress: Bewegungsaktivitäten im Unterricht können dabei helfen, Stress abzubauen, besonders bei intensiven oder emotional belastenden Phasen des Schultages. Lernende, die sich regelmässig bewegen, sind oft entspannter und besser gelaunt.
• Emotionale Selbstregulation: Durch Bewegung können Lernende lernen, ihre Emotionen besser zu steuern und sich schneller zu beruhigen, was das Lernumfeld positiv beeinflusst.

Förderung von sozialen Fähigkeiten

• Kooperation und Teamarbeit: Gruppenaktivitäten und Bewegungsübungen fördern das Miteinander und stärken die sozialen Kompetenzen der Lernenden. Sie lernen, zusammenzuarbeiten, sich abzusprechen und aufeinander Rücksicht zu nehmen.
• Stärkung des Gemeinschaftsgefühls: Durch gemeinsame Bewegungserlebnisse im Unterricht entsteht ein starkes Gefühl der Zugehörigkeit und des Teamgeists.

Lernmotivation steigern

• Spass und Abwechslung: Wenn Bewegung im Unterricht integriert wird, bleibt das Lernen abwechslungsreich und macht den Lernenden mehr Spass. Das steigert die Motivation und trägt dazu bei, dass sie aktiver am Unterricht teilnehmen.
• Verknüpfung von Bewegung und Lernen: Indem Bewegung und Lernen miteinander kombiniert werden (z. B. durch das Lösen von Aufgaben während einer körperlichen Aktivität), bleiben die Inhalte besser im Gedächtnis.

Hier findet ihr eine erste Übung. Gerne nehmen wir Fragen und Anregungen entgegen und freuen uns auf eure Rückmeldungen zu allfälligen Erfolgen.

Alle Informationen findet ihr unter Schule bewegt - Schule bewegt.

Anpassung Regelwerk der deutschen Rechtschreibung
Der Rat für deutsche Rechtschreibung hat den Anpassungen des Regelwerks der deutschen Rechtschreibung für die Schulen und Verwaltung zugestimmt und als bindend erklärt.
Die EDK hat den Anpassungen mit öffentlich zugänglichem Beschluss vom 25.01.2024 ebenfalls zugestimmt, mit einer Übergangsfrist von drei Jahren. Die Einführung des Regelwerks soll spätestens auf das Schuljahr 2027/2028 erfolgen.
Hier ist die Zusammenfassung der wesentlichen Änderungen ersichtlich.

Weiterbildungs- und Abrufkurse des Amts für Volksschule und Sport
Neue Angebote: 

Anmeldungen bitte mit Angabe von Name, Vorname, Privatadresse, Schulort und Kursvermerk an marianne.goeldi@ar.ch.

MACHBAR SPIEL
21. Mai 2025
Bei diesem vielfältigen, zyklusübergreifenden und praxisnahen Anlass geht es nicht nur um das Entertainment Spielen, sondern um den Wert des Spiels im Unterricht.
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Wertschätzender Umgang mit Vielfalt und Rassismusprävention
5. und 26. November 2025
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Allfällige Kostenübernahmen der Weiterbildungsangebote müssen mit den Arbeitgebenden besprochen werden.

Digitale Bildung,  PH Zürich, diverse Daten
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Fit für den Französischunterricht,  PH Luzern
Micro-Kurs online via Zoom, Mittwoch, 11. Juni 2025
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Find help Appenzell Ausserrhoden – Hilfe leicht gefunden – Zum Beratungs- und Unterstützungsangebot
1. – 3. Zyklus
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Kinderschutzzentrum – Präventionsprojekt: «Gewaltig» – ermutigt die Gesellschaft bei Gewalt hinzusehen
1. – 3. Zyklus
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Kinderrechtsapp KIDIMO – bringt Kindern auf spielerische Weise ihre Rechte näher
1. – 3. Zyklus
Weitere Informationen

Lernfilmfestival 2025 – jetzt mitmachen!
1. – 3. Zyklus, Einreichefrist: 31. März 2025
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Schweizer Vorlesetag – in der ganzen Schweiz wird vorgelesen
1. – 3. Zyklus, 21. Mai 2025
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World Robot Olympiad (WRO) – Robotik-Wettbewerbe für Schülerinnen und Schüler 
1. – 3. Zyklus, verschiedene Termine
Weitere Informationen

WWF – Aktionswoche: «Ab in die Natur – draussen unterrichten» – Verlosung von 3 Schulerlebnisbesuchen
1. – 2. Zyklus, Aktionswoche 15. bis 19. September 2025
Weitere Informationen

Naturmuseum St. Gallen – Sonderausstellung «Allerlei rund ums Ei»
1. – 2. Zyklus, 15. März bis 8. Mai 2025
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Walderlebnisraum Gais, kostenloses Angebot für Schulklassen
1. – 3. Zyklus
Weitere Informationen

SMARTFELD – Tagung KI und Zukunft der Bildung – Wie verändert KI unser Lernen und Lehren?
1. – 3. Zyklus, 21. Mai 2025
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BirdLife Schweiz – Ab ins Freie
1. – 3. Zyklus
Weitere Informationen

Fit für den Französischunterricht – Micro-Kurs online via Zoom
2. – 3. Zyklus, Mittwoch, 11. Juni 2025
Weitere Informationen

UNICEF – Partizipation in der Schule – Angebote, Materialien und Praxisbeispiele
1. – 3. Zyklus
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Lehrberufe Live! Unterschiedliche Arbeitsformen und Arbeitsplätze mit Live-Events erkunden
2. – 3. Zyklus
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J’aime ma Planète  – Eco-Schools-Programm, ganzheitliche Einbindung von BNE in den Schulalltag
1. – 3. Zyklus
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Eurovision Song Contest (ESC) 2025 in der Schweiz –Unterrichtsmaterial
1. – 3. Zyklus
Weitere Informationen 

Schulmusik-Kurse in Arosa – Im Herbst 2025 finden spannende Kurse für Lehrpersonen statt.
1. – 3. Zyklus
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Kunst Halle Sankt Gallen – Workshops für Schulklassen in der Ausstellung von Majd Abdel Hamid und Sofía Salazar Rosales
1. – 3. Zyklus
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«Kunst macht Schule» geht in eine neue Runde. 2025 haben wiederum 8 Schulklassen die Möglichkeit, bei diesem besonderen Projekt mitzumachen.
1. – 3. Zyklus
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Druckfrisch: Die neue kklick-Broschüre 2025 ist da – 28 vielschichtige Angebote aus der Ostschweiz für den kulturell unterstützten Unterricht im Klassenzimmer oder an ausserschulischen Lernorten. 
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kklick-Fokus: «Beatbox, Rap und Stimmimpro» – Ein Workshop für alle Klassenstufen, bei dem die eigene Stimme mittels Beatboxen, Raps und auch mit Mikrofon in ihrer Vielfalt erkundet wird.
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Aus der kklick-Agenda: «Save the date» zum Netzwerktreffen #44
Kklick lädt am Mittwoch, 7. Mai 2025 Kulturverantwortliche an Schulen, interessierte Lehrpersonen und Kulturaktuere- und aktuerinnen aller kklick-Kantone zu Austausch und Weiterbildung in Sachen kultureller Bildung in die Kellerbühne Grünfels, Rapperswil-Jona ein.
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