Wie erfolgt die Niveauzuteilung beim Übergang vom 2. in den 3. Zyklus?

Massgebend ist, wie gut eine Lernende oder ein Lernender die im Lehrplan beschriebenen Kompetenzen in den entsprechenden Fächern und den überfachlichen Kompetenzen tatsächlich erreicht. Es wird ein Ermessensentscheid gefällt, auf Grundlage systematisch erfasster Leistungen.

Wie gestaltet sich der Übergang vom 3. Zyklus in weiterführende Schulen bzw. Berufslehre?

Lehrbetriebe brauchen transparente Informationen zur Beurteilung in AR, damit Dokumente der Volksschule interpretiert werden können. Entsprechendes Material wird vorwiegend auf der Website des AVS zur Verfügung gestellt werden.
Das Aufnahmeverfahren zum Übergang in weiterführende Schulen ist aktuell in Überarbeitung und wird auf KUBE abgestimmt.